О нашем центре

Центр развития "Bala Dala"

Инклюзивный центр «Bala Dala» в Астане специализируется на работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР) и задержка психоречевого развития (ЗПРР).

С детьми занимаются высококвалифицированные специалисты: поведенческие психологи, поведенческий аналитик(ABA), нейропсихологии, логопеды, дефектологи, инструкторы по лечебной и адаптивной физической культуре, а также специалисты по сенсорной интеграции.

В центре созданы специализированные пространства для комплексного развития ребёнка: зал сенсорно-динамической интеграции и зал адаптивной физической культуры. Занятия включают подготовку к школе, формирование целостного восприятия собственного тела и восполнение дефицита сенсорных ощущений.

Для формирования самостоятельности и развития бытовых навыков организованы группы по обучению социально-бытовым умениям. Кроме того, в центре действуют группы психологической поддержки для родителей, что помогает наладить гармоничные отношения в семье и укрепить взаимодействие с ребёнком.

Мы строго соблюдаем международные стандарты безопасности, экологические и качественные стандарты, гарантируя высокий уровень надежности и эффективности всех программ. В центре установлены современная вентиляционная система с функцией очистки воздуха и кондиционер, поддерживающий комфортную температуру в помещении круглый год, для питья воды установлен пурифайер с высокой очисткой воды и подачей щелочной воды.

Мы заботимся о здоровье детей: предоставляем щелочную воду и ведём индивидуальный «Паспорт здоровья» для каждого ребёнка, что позволяет отслеживать его физическое состояние и уровень развития в нашем центре.

Кроме того, в «Bala Dala» оборудованы солевая комната и кислородная комната, которые способствуют укреплению иммунитета, улучшению дыхания и общему оздоровлению организма.

В «Bala Dala» мы создаём безопасную и поддерживающую среду, где каждый ребёнок может развиваться в своём темпе и раскрывать свой потенциал.

Наши преимущества

  • Индивидуальный подход к каждому ребёнку

    Мы знаем, что каждый ребёнок уникален. В нашей работе мы подбираем индивидуальные программы обучения и коррекции, учитывая особенности развития, потребности и личные интересы ребёнка. Такой подход помогает максимально раскрыть потенциал каждого и поддержать уверенность в себе.

  • Команда высококвалифицированных специалистов

    В нашем центре работают опытные психологи, ABA-терапевты, логопеды, дефектологи, специалисты по сенсорной интеграции, инструкторы по ЛФК и АФК. Все специалисты постоянно проходят обучение, включая освоение метода Хенли, и повышают квалификацию по международным стандартам.

  • Комплексный и мультидисциплинарный подход

    Мы используем сочетание проверенных методов: прикладной анализ поведения (ABA), метод Хенли, сенсорная интеграция, логопедические занятия, трудотерапия, адаптивная физическая культура. Такой комплексный подход помогает не только развивать социальные, когнитивные и академические навыки, но и формировать самостоятельность и адаптивное поведение.

  • Специально оборудованные пространства

    Наши залы и кабинеты созданы с учётом потребностей детей с РАС, ЗПР, ЗПРР и другими особенностями развития. В центре есть сенсорные комнаты, спортивные и игровые зоны, которые делают процесс обучения комфортным и безопасным.

  • Наличие ABA-сада

    Мы создали специальный ABA-сад, где дети учатся общаться, взаимодействовать со сверстниками, развивают коммуникацию и социальные навыки в естественной среде. Это важная подготовка к детскому саду, школе и будущей самостоятельной жизни.

  • Поддержка и сопровождение семьи

    Мы сопровождаем не только ребёнка, но и всю семью. Консультации, обучающие встречи и регулярная обратная связь помогают родителям лучше понимать своего ребёнка, поддерживать и продолжать работу дома.

Наши методы работы

Сопровождение по методу Хенли

Метод Хенли — это системный и гибкий подход, который помогает ребёнку шаг за шагом осваивать новые навыки, опираясь на уже приобретённые.

Индивидуальный маршрут развития учитывает поведенческие и сенсорные особенности ребёнка, включает сенсорную интеграцию для лучшей адаптации и формирования уверенности.

Пошаговая работа, чёткие цели и внимательная поддержка позволяют детям не только учиться быстрее, но и легче взаимодействовать с миром вокруг.

Длительность занятий: 2 часа и 4 часа.

Метод Хенли — это системный подход к обучению навыкам через последовательное сопровождение ребёнка, где каждый новый навык выстраивается на основе уже освоенных. В работе учитываются индивидуальные особенности поведения и сенсорного восприятия ребёнка, что позволяет создать максимально комфортные условия для развития.

Для комплексного развития в сопровождение включается сенсорная интеграция — методика, направленная на улучшение обработки сенсорной информации. Это помогает ребёнку лучше ориентироваться в окружающем мире и эффективнее усваивать новые умения.

В рамках сопровождения:

  • составляется индивидуальный маршрут обучения с учётом поведенческих и сенсорных особенностей
  • ставятся конкретные цели по развитию навыков и сенсорной адаптации
  • сопровождение предусмотрено от 6 месяцев до 1 года
  • регулярно оценивается прогресс и корректируются задачи
  • родители получают рекомендации по поддержке ребёнка дома, включая сенсорные упражнения

ABA-терапия

ABA-терапия (прикладной анализ поведения) — это научно обоснованный метод, направленный на улучшение социально значимых форм поведения и развитие необходимых навыков. В её основе лежит понимание того, что поведение можно формировать и изменять с помощью подкреплений — ответных реакций на действия, которые могут быть как положительными, так и отрицательными.

ABA-терапия строится на принципах поведенческой психологии, что позволяет эффективно уменьшать нежелательное поведение и развивать полезные, функциональные навыки.

Исследования показывают, что ABA-терапия является одним из самых эффективных методов работы с детьми и взрослыми с расстройствами аутистического спектра (РАС). С её помощью удаётся формировать новые навыки, улучшать адаптивное поведение и снижать проблемные или самоповреждающие действия. В результате дети становятся более самостоятельными и социально включёнными, а их качество жизни заметно повышается.

Как работает ABA-терапия?

Работа начинается с детального анализа: специалист проводит беседу с родителями, наблюдает за ребёнком, оценивает его поведенческие и коммуникативные особенности. Далее совместно с семьёй определяются приоритетные навыки и области, требующие вмешательства.

На основе полученных данных разрабатывается индивидуальная программа вмешательства, учитывающая сильные стороны ребёнка, его интересы и особенности.

ABA-сад

Представьте место, где каждый день — это шаг к самостоятельности и уверенности.

ABA-сад — это не просто занятия, а настоящая «школа жизни» для малышей, где ребёнок учится общаться, дружить и быть смелее в новых ситуациях.

Здесь каждый навык отрабатывается в игровой форме, а поддержка специалистов помогает раскрывать скрытые способности.

Удивительно видеть, как дети начинают говорить, заводить друзей и с радостью приходят на занятия.

ABA-сад — пространство, где дети учатся быть счастливыми вместе.

Небольшие группы по 6 детей.

ABA-интенсив

Длительность интенсива: 6 часов в день

АВА-интенсив — это уникальный курс интенсивных занятий с поведенческим специалистом, рассчитанный на 2–3 недели ежедневной работы. Такой формат помогает ребёнку в короткие сроки освоить важные навыки: коммуникацию, социальное взаимодействие, самообслуживание, игру, речь и многое другое.

Интенсивы проходят в нашем центре в Астане и идеально подходят для семей, которые не могут посещать регулярные занятия в течение года. Это эффективный способ запустить процесс формирования новых умений и подготовить почву для их дальнейшего развития дома.

Денверская модель ESDM

Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) — это современный и научно обоснованный подход к работе с детьми раннего возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Эта модель сочетает в себе принципы прикладного анализа поведения (ABA) и развивающего обучения, создавая тёплую, поддерживающую среду, в которой ребёнок учится через игру и естественное взаимодействие.

Основная цель Денверской модели — развитие социальных, коммуникативных и когнитивных навыков у ребёнка. Специалисты работают с ребёнком через игровые занятия, мотивируя его к активному участию и самостоятельным инициативам.

Реджио-подход

Реджо-Эмилия подход — это современный образовательный подход, созданный в итальянском городе Реджо-Эмилия. Он основан на уважении к личности ребёнка, его уникальности и способности быть активным исследователем.

Главная идея метода заключается в том, что каждый ребёнок — сильный, любознательный и творческий. Задача взрослых — создать среду, в которой ребёнок сможет раскрывать свои способности, задавать вопросы и учиться через собственный опыт.

Особенности Реджио-метода:

  • Образование строится вокруг интересов ребёнка: педагоги внимательно наблюдают за детьми и подстраивают темы занятий под их любопытство и потребности.
  • Особое внимание уделяется развитию творческого мышления: дети рисуют, лепят, строят, экспериментируют с материалами.
  • Большое значение имеет окружающая среда — она считается «третьим учителем». Пространство организуется так, чтобы стимулировать исследование и общение.
  • Активное вовлечение родителей в процесс обучения и развитие ребёнка.

Сенсорная интеграция

Сенсорная интеграция — это процесс, при котором нервная система получает информацию от органов чувств и превращает её в соответствующие двигательные и поведенческие реакции.

Для детей с РАС, ЗПР и ЗПРР сенсорная интеграция особенно важна, так как у них часто наблюдаются нарушения обработки сенсорной информации. Это может проявляться как гиперчувствительность (например, к звукам, прикосновениям) или гипочувствительность (пониженная реакция на раздражители).

Наши специалисты по сенсорной интеграции помогают детям:

  • Лучше воспринимать и обрабатывать сенсорную информацию
  • Развивать моторные навыки и координацию
  • Снижать тревожность и гиперчувствительность
  • Улучшать концентрацию внимания
  • Формировать более адаптивные поведенческие реакции

Занятия проходят в специально оборудованной сенсорной комнате с использованием качелей, батутов, тактильных панелей и другого оборудования.

Наши услуги

Первичная консультация (диагностическое занятие)

Цель диагностики

Наша задача — раскрыть уникальные особенности развития вашего ребёнка и составить индивидуальный маршрут поддержки: куда двигаться, чему учиться и как развиваться с удовольствием.

Кому подойдёт эта услуга

Эта диагностика особенно нужна семьям, которые только начинают путь с особенными детьми вместе с нашим Центром. Наши специалисты проводят раннюю диагностику, для выявления особенностей ребенка, так как это позволяет начать коррекционную работу как можно раньше, что может значительно улучшить прогноз.

Возраст

От 2 до 14 лет — ведь важно поддерживать развитие на каждом этапе.

Кто будет рядом

  • Нейропсихолог
  • Педагог-психолог
  • Поведенческий аналитик (АВА)
  • Дефектолог
  • Специалист сенсорной интеграции
  • Логопед

Как проходит встреча

За два академических часа мы проводим глубокую оценку по ключевым направлениям:

  • общение и взаимодействие с окружающими
  • самостоятельность в быту
  • социальные навыки и умение быть в группе
  • моторика и координация
  • учебное поведение и базовые академические навыки

Индивидуальные занятия

Персональная работа с ребенком по развитию ключевых навыков с одним из наших специалистов:

  • АВА-терапия
  • Логопед
  • Дефектолог
  • Сенсорная интеграция
  • Нейрокоррекция
  • Лечебная физкультура (ЛФК)
  • Адаптивная физкультура (АФК)

Занятия строятся на основе индивидуальной программы развития, учитывающей особенности и потребности конкретного ребёнка.

Групповые занятия

Развитие социальных навыков и коммуникации в малых группах:

  • Коррекционная группа
  • Коммуникативная группа
  • Подготовка к школе
  • Социализация
  • Развивающие игры

Группы формируются по возрасту и уровню развития детей (до 6-8 человек в группе).

ABA-сад

Специализированная программа для детей 3-7 лет, сочетающая элементы детского сада с интенсивной ABA-терапией.

Формат: малые группы до 6 детей с постоянным сопровождением ABA-терапевтов.

Цели:

  • Развитие коммуникации и социальных навыков
  • Формирование самостоятельности
  • Подготовка к инклюзии в обычный детский сад
  • Развитие игровой деятельности

ABA-интенсив

Курс интенсивных занятий (6 часов в день, 2-3 недели), направленный на быстрый запуск ключевых навыков.

Идеально подходит для:

  • Семей из регионов, которые не могут посещать регулярные занятия
  • Подготовки к важным изменениям (поступление в сад/школу)
  • Интенсивной проработки конкретных навыков

После интенсива предлагается дистанционное сопровождение куратора.